网安学生会进化营培训活动第二弹来啦——这次,我们荣幸地邀请到了校党委宣传部的唐瑭老师来为我们做新闻稿的写作培训,让我们来看一看现场的情况吧!
首先,唐瑭老师指出了消息与通讯的区别:消息为短,通讯为长;消息内容广泛,大多是高度概括的报道,而通讯则选取更典型的事例,深入反映事物本质。接下来,老师便分别对消息和通讯的写作给予了悉心具体的指导。
01
消息的写作
从标题开始,老师一一为我们作了阐释:标题有三类,分为肩题、主题和副题。从表意程度上,又可分为实题与虚题,一般情况下,应遵从肩题虚主题实的原则,使肩题承担修饰主题的作用。
接下来,讲到导语的部分,唐瑭老师告诉我们:导语要吸引眼球,引发读者好奇心,在这一段要毫不客气的把亮点都突显出来。为加深我们的理解,她还打了一个形象的比方,说:“导语就像相声里的包袱,一定要抖的利利索索”,一语逗笑了在场的许多同学。
然后到了主体部分的写作,唐老师告诉我们既可以按逻辑顺序,又可以按时间顺序来进行写作,并且最好要遵循“龙头蛇尾”的原则,即重点的关键的内容放在前面,次要的内容放在后面,这样比较符合读者的阅读习惯。接着,她又以诺贝尔物理学奖获得者克劳德·科恩·坦诺奇来东大演讲为例,告诉我们在不同场合发布关于同一事件的新闻稿,其内容侧重点也应不同。
最后,唐瑭老师给我们指出了三条消息写作的捷径:①把何时何地何人何事如何交代清楚 ②报道任何一件事,要有因有果 ③语言通顺,不啰嗦。
02
通讯的写作
同样,老师从标题开始向我们展开介绍,与消息略有不同的是,通讯稿的标题讲究信达雅,即贴近、通顺、意味深长。接下来,唐老师以她执笔的一些通讯稿为例,向我们展示了何为优秀的通讯稿。最先一篇是《折翅后的翱翔》,这也是老师讲的最为详细的一篇,它讲述了东南大学优秀毕业生王亦恺的故事,写人叙事言真意切,恰如其分,其中一些细节描写更是深深地击中了我们的心。最后,老师又带我们浏览了讲述全国大学生自强之星标兵许德旺和少年生申怡飞的两篇通讯稿,均是写得引人入胜,同学们也大致清楚了通讯稿的写作要求。
结语
通过这场干货满满的培训,同学们不仅对于新闻稿写作中的一些概念更加清晰,而且还收获了许多切实可行的写作技巧,相信这些对同学们以后的新闻稿写作一定有莫大的帮助。最后,再次感谢唐瑭老师的精彩讲解,祝愿进化后的同学们所向披靡!
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排版 | 钱煜
图片 | 朱惟璇